近日，四川省教育廳等五部門印發(fā)《四川省普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革實施方案》(以下簡稱《實施方案》)，明確了三年內(nèi)實現(xiàn)全省普通高校20%左右學科專業(yè)布點的優(yōu)化調(diào)整目標，為我省高等教育學科專業(yè)設置工作設計了“新藍圖”。接下來，四川將如何優(yōu)化調(diào)整？高校學科調(diào)整，如何越調(diào)越優(yōu)？

　　服務國省發(fā)展戰(zhàn)略

　　四川將重點建設這些學科專業(yè)

　　對于我省學科專業(yè)改革，《實施方案》強調(diào)以服務國家戰(zhàn)略和四川經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展為導向，重點建設一批支撐四川六大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展的學科專業(yè)。同時強調(diào)，要突出優(yōu)勢特色，以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設為引領，強化學科專業(yè)交叉融合。

　　同時，提出了一系列調(diào)整目標。在學科專業(yè)建設上，我省將新設一批適應新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè)，淘汰不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)；基礎學科特別是理科和基礎醫(yī)科本科專業(yè)點占比進一步提高；在具有一定國際影響力、對服務國家重大戰(zhàn)略需求發(fā)揮重要作用的學科取得突破，形成一大批特色優(yōu)勢學科專業(yè)集群，培育一批優(yōu)勢學科。

　　具體來看，我省學科專業(yè)改革的內(nèi)容豐富且具有針對性。

　　《實施方案》提出，要深化新工科建設。大力發(fā)展智能終端、新能源、新型儲能、晶硅光伏、釩鈦稀土、高性能醫(yī)療器械、區(qū)塊鏈、密碼等重點領域相關新興學科專業(yè)。

　　在加強新醫(yī)科建設方面，布局建設重癥醫(yī)學、智能醫(yī)學、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、現(xiàn)代中藥(民族藥)、核醫(yī)藥等領域緊缺專業(yè)和老年醫(yī)學與健康、生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學等新醫(yī)科人才培養(yǎng)引導性專業(yè)。

　　對于推進新農(nóng)科建設，開設生物育種、生態(tài)安全、食品營養(yǎng)、智慧耕地、種子科學與工程、農(nóng)林智能裝備、鄉(xiāng)村規(guī)劃設計、土地科學、鄉(xiāng)村治理、獸醫(yī)公共衛(wèi)生等重點領域緊缺專業(yè)。

　　在加快新文科建設方面，加快中共黨史黨建、研學旅游、生態(tài)觀光、文化遺產(chǎn)保護與研究、文創(chuàng)設計等領域相關專業(yè)建設，強化涉外人才培養(yǎng)相關專業(yè)建設，打造涉外法治人才教育培養(yǎng)基地和關鍵語種人才教育培養(yǎng)基地。

　　根據(jù)《實施方案》的規(guī)劃，除了將對高校學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化，還計劃新增一批博士、碩士學位授予高校和學位授權點；建好國家級、省級一流專業(yè)和基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地，建設一批特色鮮明、示范引領作用突出的未來技術學院、卓越工程師學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，建成一批專業(yè)(行業(yè))特色學院和應用型品牌高校。

　　匹配人才供需

　　高校專業(yè)調(diào)整如何做“加減法”？

　　近年來，高校撤銷本科專業(yè)的相關消息頻頻引發(fā)社會關注。

　　事實上，高校學科專業(yè)調(diào)整工作一直在推進，在做“減法”的同時，也在做“加法”。近年來，全國普通高校本科專業(yè)布點總數(shù)6.6萬個，較2012年新增1.7萬個、撤銷和停招了近1萬個專業(yè)點，每年調(diào)整幅度將近5%。

　　2023年，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(以下簡稱《改革方案》)，明確到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點，新設一批適應新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè)，淘汰不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)。

　　高校學科專業(yè)具體如何改革？宏觀層面上，國家給出了大方向。教育部要求，在專業(yè)設置和調(diào)整中，高校要主動服務國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，設置符合辦學定位和辦學特色的專業(yè)，還要重視質(zhì)量、優(yōu)化結構，升級改造傳統(tǒng)專業(yè)，加快培養(yǎng)緊缺人才。

　　從現(xiàn)實層面來看，高等教育一頭連著產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，一頭連著就業(yè)民生，學生就業(yè)率也是專業(yè)調(diào)整的參考因素。這也要求高校學科專業(yè)設置更應突出質(zhì)量導向、就業(yè)導向，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求。

　　今年7月，四川大學宣布一次性擬撤銷公共事業(yè)管理、電子商務等31個專業(yè)的消息曾引發(fā)廣泛關注。除了撤銷相關專業(yè)，還擬申報1個新專業(yè)——生物質(zhì)技術與工程。更值得關注的是，在川大擬預備案的5個專業(yè)中，帶有“智能”等字樣的“新工科”專業(yè)頻頻出現(xiàn)，不僅符合社會的發(fā)展趨勢，也體現(xiàn)出學校在學科專業(yè)改革的創(chuàng)新探索。

　　為了避免陷入“千校一面”的困境，各高校也在專業(yè)改革上更加注重特色學科和特色專業(yè)建設。2022年，成都理工大學申請的行星科學本科專業(yè)成功獲批，這也是全國首個“行星科學”本科專業(yè)，該專業(yè)本科培養(yǎng)方案較完備地涵蓋了當下行星科學所有的前沿研究方向。